第八十三章：声律启蒙
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马府。
作为渭城的首富之家。
和其他商人之家一样，一旦有了钱，做的第一件事就是建立属于自己的家族的私塾学堂，以供自己的家族的子弟前来读书。
马府也不例外。
只是别的家族人口众多，私塾之中，常常有牙牙学语的幼童，或者一些少年读书，可是马府人口单薄，数代单传，孙子辈也唯有马文才一人。
故而，整个私塾虽大，却只有杨晨、马文才二人。
私塾四周，种植的都是一些枯败的垂柳，垂柳下是一张张的座椅，座椅前是一池清水，每当读书累的时候，就可以来到柳树下，坐到椅子上，看着清水，迎着轻风，好好的休息一下，神清气爽。
“师父，咱们学诗吧？”
“你也教我学诗，待我学会了，也能像师父一样，信手拈来，就是一首首的好诗，到时候，我也去参加各种各样的诗会，成为一个大大的著名诗人。”
杨晨笑道，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，万丈高楼也是平地起，想要作诗，也是可以的，我想看看你的水平和基础如何？”
马文才兴奋道，“师父，我虽然没有师父的才华，可是也学过作诗的，你尽管出题，看看我做的怎么样？”
杨晨朝着私塾里面，看了一圈，见到私塾的墙壁上，挂着一幅山水画，这幅画作的非常的好，有山有水，还有着花鸟虫鱼。
一指这幅画。
“你便以这幅画为主题，随便写一首吧，让我看看你的水平？”
马文才一愣。
“师父，你是说，让我以画为题做诗，可是这样的诗，怎么做？”
杨晨笑而不语，“好好想想，我相信你能够做出来的。”
许久！
马文才的脸庞终于涨的通红，雪白的纸张上面，依然是未见点墨。
终于有些手足无措。
“师父，我是学过作诗，可是我长这么大，还从来没有真正做过诗，而且爷爷也说过，作诗全凭灵光一闪，我现在没有灵感，真的有些做不出。”
杨晨笑道，“这么说来，你是做不出来？”
马文才低头，“真的做不出来的！”
“果真做不出来？”
马文才有些咬牙切齿，不带这么打击人的好不好。
“果真做不出来！”
杨晨提笔，刷刷刷写了一首。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
一首小诗，提笔立就。
一缕文气从诗稿上缭绕而起，灵光隐隐，随着这首诗，那幅画就仿佛是活了过来，不过杨晨的神道种子微微一动，白玉柳枝摇曳，把这缕文气吸收了。
马文才一看，惊呆啦。
这首诗，写的太简单了。
要是自己刚刚想通的话，也能写出来这么简单的诗。
在他看来。
这首诗根本没什么，就是一个白描，用句子把画里的内容写了出来而已。
“师父，要不你换个主题，说不准，我就立即有了灵感，可以写出来一首诗呢？”
马文才觉得自己写不出来，像杨晨那样充满着哲理意趣甚至是高大上的诗词，可是像《画》这样的诗，只要自己稍加琢磨，还是可以做出来的。
绝不能再让师父轻看了。
这时的马文才，又充满了信心。
“也好！”
杨晨又一指墙壁上的一幅画，这幅画画的是一座巍峨的高山上悬挂着一轮如银钩的弯月，大山下是一片广阔的沙漠，广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，而在这沙漠中，却有着一匹极为神骏的高头大马，昂头提蹄仰天长啸。
“那你就以画中骏马，作诗一首，让我看看你的水平如何吧？”
马文才应道，“好！”
起身走到那幅画面前，死死的盯着这幅画。
平时非常熟悉的画面。
可是，这时无论怎样，马文才都想不出来合适的诗句，来描写这幅画。
忍不住挠头。
这一下可怎么办？
看似简单的东西，做起来，怎么这么难啊？
还是做不出！
马文才真想找个地缝钻进去！
不过，到底是鼓起了勇气，“师父，学生做不出，还请师父教我作诗！”
看见马文才去了傲气。
杨晨这才提笔写道。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快马踏清秋！
写诗的时候，杨晨便已经调动了白玉枝条，吸收了诗稿上面散发出来的文气。
又是一首！
马文才的脸，都白了。
人比人，果然是有差距的。
只是这差距，是不是太大了点儿。
和自己一比，自己简直就是个酒囊饭袋似的。
这会儿，马文才死的心都有了。
真是货比货扔，人比人死。
写完诗。
杨晨放下笔。
“其实，写诗并不难，也并非是一定要有灵感，才能写诗。”
马文才道，“师父，你学富五车，才高八斗，当然觉得写诗并不难，可是写诗真的不需要灵感吗，没有灵感怎么写出来好诗？”
杨晨道，“俗话说，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，只要把前人做的诗，日日朗诵，慢慢的就会作诗！”
唐诗？
这是个什么东东？
马文才表示不理解。
可是他没有问。
一问，又显得自己孤陋寡闻了。
自己只需悄悄记住，然后询问老爷子就是。
只是熟读诗歌，真的就会作诗吗？
马文才深表怀疑。
不过，他决定试一试，收集一下大周朝的各大诗人的诗歌，每日朗诵，看看能不能做出来一首好的诗歌。
“除了熟读他人的诗歌之外，也要注意一些技巧的学习，譬如说押韵！”
“诗歌为什么要押韵呢？这是因为诗歌本起于情绪，是用于吟诵的，既吟诵，就要有个调子，诗经里的民歌如此，抑扬顿挫，撞击情感点，押上韵脚，反复回旋，有助于情感表达，也能更好地感染听者。”
“所以想学作诗，便要学押韵，我以前曾经写过一本，有关于如何押韵的一个小册子，叫做声律启蒙，你且随我念诵，待你把这声律启蒙记诵熟悉了，我在正式教你作诗。”
马文才点头。
“好，那咱们就开始，我背一句，你就跟着背一句，记不住的，可以写下来，自己去照着背诵！”
“是，师父，学生的脑子很好使！”
“一定会记住的！”
“好，咱们先开始学习第一卷。”
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。“
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。“
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。“
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。“
“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。“
“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。“
“人间清暑殿，天上广寒宫。“
“人间清暑殿，天上广寒宫。“
“夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。“
“夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。“
杨晨背一句，马文才跟着念一句。
朗朗的读书声，从私塾中传来。
而不知何时来到私塾之外，静听杨晨授课的马老，整个人，却是被震住了。
“这是什么？我怎么从来没有听过？”
“快让人，拿纸笔来，给我记上！我要细细琢磨，认真钻研。”
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马府也不例外。
只是别的家族人口众多，私塾之中，常常有牙牙学语的幼童，或者一些少年读书，可是马府人口单薄，数代单传，孙子辈也唯有马文才一人。
故而，整个私塾虽大，却只有杨晨、马文才二人。
私塾四周，种植的都是一些枯败的垂柳，垂柳下是一张张的座椅，座椅前是一池清水，每当读书累的时候，就可以来到柳树下，坐到椅子上，看着清水，迎着轻风，好好的休息一下，神清气爽。
“师父，咱们学诗吧？”
“你也教我学诗，待我学会了，也能像师父一样，信手拈来，就是一首首的好诗，到时候，我也去参加各种各样的诗会，成为一个大大的著名诗人。”
杨晨笑道，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，万丈高楼也是平地起，想要作诗，也是可以的，我想看看你的水平和基础如何？”
马文才兴奋道，“师父，我虽然没有师父的才华，可是也学过作诗的，你尽管出题，看看我做的怎么样？”
杨晨朝着私塾里面，看了一圈，见到私塾的墙壁上，挂着一幅山水画，这幅画作的非常的好，有山有水，还有着花鸟虫鱼。
一指这幅画。
“你便以这幅画为主题，随便写一首吧，让我看看你的水平？”
马文才一愣。
“师父，你是说，让我以画为题做诗，可是这样的诗，怎么做？”
杨晨笑而不语，“好好想想，我相信你能够做出来的。”
许久！
马文才的脸庞终于涨的通红，雪白的纸张上面，依然是未见点墨。
终于有些手足无措。
“师父，我是学过作诗，可是我长这么大，还从来没有真正做过诗，而且爷爷也说过，作诗全凭灵光一闪，我现在没有灵感，真的有些做不出。”
杨晨笑道，“这么说来，你是做不出来？”
马文才低头，“真的做不出来的！”
“果真做不出来？”
马文才有些咬牙切齿，不带这么打击人的好不好。
“果真做不出来！”
杨晨提笔，刷刷刷写了一首。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
一首小诗，提笔立就。
一缕文气从诗稿上缭绕而起，灵光隐隐，随着这首诗，那幅画就仿佛是活了过来，不过杨晨的神道种子微微一动，白玉柳枝摇曳，把这缕文气吸收了。
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这首诗，写的太简单了。
要是自己刚刚想通的话，也能写出来这么简单的诗。
在他看来。
这首诗根本没什么，就是一个白描，用句子把画里的内容写了出来而已。
“师父，要不你换个主题，说不准，我就立即有了灵感，可以写出来一首诗呢？”
马文才觉得自己写不出来，像杨晨那样充满着哲理意趣甚至是高大上的诗词，可是像《画》这样的诗，只要自己稍加琢磨，还是可以做出来的。
绝不能再让师父轻看了。
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杨晨又一指墙壁上的一幅画，这幅画画的是一座巍峨的高山上悬挂着一轮如银钩的弯月，大山下是一片广阔的沙漠，广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，而在这沙漠中，却有着一匹极为神骏的高头大马，昂头提蹄仰天长啸。
“那你就以画中骏马，作诗一首，让我看看你的水平如何吧？”
马文才应道，“好！”
起身走到那幅画面前，死死的盯着这幅画。
平时非常熟悉的画面。
可是，这时无论怎样，马文才都想不出来合适的诗句，来描写这幅画。
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杨晨这才提笔写道。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
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又是一首！
马文才的脸，都白了。
人比人，果然是有差距的。
只是这差距，是不是太大了点儿。
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这会儿，马文才死的心都有了。
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杨晨放下笔。
“其实，写诗并不难，也并非是一定要有灵感，才能写诗。”
马文才道，“师父，你学富五车，才高八斗，当然觉得写诗并不难，可是写诗真的不需要灵感吗，没有灵感怎么写出来好诗？”
杨晨道，“俗话说，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，只要把前人做的诗，日日朗诵，慢慢的就会作诗！”
唐诗？
这是个什么东东？
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一问，又显得自己孤陋寡闻了。
自己只需悄悄记住，然后询问老爷子就是。
只是熟读诗歌，真的就会作诗吗？
马文才深表怀疑。
不过，他决定试一试，收集一下大周朝的各大诗人的诗歌，每日朗诵，看看能不能做出来一首好的诗歌。
“除了熟读他人的诗歌之外，也要注意一些技巧的学习，譬如说押韵！”
“诗歌为什么要押韵呢？这是因为诗歌本起于情绪，是用于吟诵的，既吟诵，就要有个调子，诗经里的民歌如此，抑扬顿挫，撞击情感点，押上韵脚，反复回旋，有助于情感表达，也能更好地感染听者。”
“所以想学作诗，便要学押韵，我以前曾经写过一本，有关于如何押韵的一个小册子，叫做声律启蒙，你且随我念诵，待你把这声律启蒙记诵熟悉了，我在正式教你作诗。”
马文才点头。
“好，那咱们就开始，我背一句，你就跟着背一句，记不住的，可以写下来，自己去照着背诵！”
“是，师父，学生的脑子很好使！”
“一定会记住的！”
“好，咱们先开始学习第一卷。”
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。“
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。“
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。“
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。“
“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。“
“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。“
“人间清暑殿，天上广寒宫。“
“人间清暑殿，天上广寒宫。“
“夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。“
“夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。“
杨晨背一句，马文才跟着念一句。
朗朗的读书声，从私塾中传来。
而不知何时来到私塾之外，静听杨晨授课的马老，整个人，却是被震住了。
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